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방일초 3학년, 독서교육 실시국어과 독서 단원 연계하여 책방 프로젝트 운영
가평저널  |  gpjn2011@naver.com
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승인 2018.07.11  11:55:28
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가평군 방일초등학교(교장 경원현)는 지난 4일 3학년 교실에서 국어과 독서 단원과 연계해 작은 책방을 여는 독서교육 프로젝트를 운영했다.

학생들은 국어과 ‘독서 단원’ 시간에 읽은 책 중 친구들에게 추천하고 싶은 책을 모아 책방을 꾸미고 재미있게 읽은 책을 친구들에게 홍보하며 다른 친구의 책방에 방문해 책을 빌리기도 했다.

국어과 독서 단원은 새 교육과정의 ‘한 학기 한 권 읽기’를 국어 교과서에 반영한 특화 단원으로, 학생들이 독서 습관과 태도를 형성하고 나아가 평생 독자로 성장하는 데 목적이 있다.
   
 

독서는 사회·문화적 의미를 구성하는 과정이므로 학급 구성원들이 만들어 가는 독서 경험은 중·장기적으로 중요한 의미가 있다.

그런데 독서 활동은 그 자체로만 끝나면 교육적 의미가 줄어들기 때문에 책을 읽는 행위는 정보를 찾고 지식을 넓히는 지적 행위인 동시에 감동을 느끼는 정서적 행위이므로 사고의 교류나 점검, 정서의 조절이 필요하다.

이에 방일초 3학년 담임교사는 독서 단원을 재구성하여 책방 프로젝트를 계획하고 학생들이 직접 선택하여 읽은 책을 친구들에게 소개하며 독후 활동을 공유하게 하여 교육의 효과를 높이고자 했으며 이러한 활동은 다양한 측면에서 가치를 공유하고 감동을 나누며 삶과 독서를 통합하게 한다.
   
 

학생들은 2주간 국어 시간에 책을 읽었으며 교과서에 실린 ‘발췌된 이야기의 일부’가 아닌 ‘온전한 이야기’를 읽었고 책방을 꾸며 자신이 느낀 흥미와 감동을 친구들과 나누며 다른 친구의 독서 경험을 듣고 다음 책을 읽을 계기를 얻었고 배경지식을 쌓게 되는 계기가 됐다.

수업을 마치고 한 3학년 학생은 “공부 시간에 책을 읽으니 평소에 읽을 엄두가 나지 않던 두꺼운 책도 집중해서 읽을 수 있어 좋았고, 내가 소개한 책을 친구들이 읽는다는 것이 떨리고 신난다.”고 전했다.

한편 방일초 3학년은 책방 프로젝트가 끝난 후에도 점심시간 도서관 사제동행, 우리반 추천도서 목록 제작, 독서 토론 등 의미 있는 독서 교육을 이어나갈 계획이다.
   
 
   
 

 

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